Чтобы понять другого человека, нужно представить себя на его месте. Гороскоп учит понимать других людей с их позиции, — но, возможно, наиболее актуальным он в будущем станет не для взрослых, у которых характер уже сформировался и скорректировать диспропорции которого сложно, а для детей — которые порой сами не меньше взрослых интересуются тем, как их нужно воспитывать. Поэтому в связи с описанной эволюцией знаков, приведем краткие рекомендации по воспитанию детей.

ОВЕН. Ни в коем случае ребенка нельзя обманывать: он сочтет это предательством. Как можно больше материнской заботы — его самостоятельность не должна быть вынужденной, чтобы потом он всегда мог опереться на себя. Хорошо обдумывать с ним планы предстоящих действий — но надо оставить ему свободу совершать поступок в тот момент, когда он этого захочет. И, конечно, ему нужны идеалы.

ТЕЛЕЦ. Его не надо торопить: быстрых результатов в учебе не будет. Чтобы он что-то усвоил, надо показать ему практическую приложимость этого в реальной жизни. Надо ценить его неожиданные мудрые наблюдения и поощрять самостоятельные занятия. Чтобы у него не возникало материальных комплексов, по возможности надо предоставить ему как можно больше игрушек, лучше всего таких, которыми он мог подолгу заниматься сам (например, конструкторы). В отношении к вещам и при запоминании для него большую роль играет цвет.

БЛИЗНЕЦЫ. Они радуют родителей ранним развитием, быстрым усвоением слов и букв и успехами в учебе. Чтобы этот процесс не остановился, надо углублять каждый новый интерес ребенка до того, как он сменится следующим. Это те дети, для которых действительно полезны игры с компьютером и сложные технические игрушки. Надо объяснить ему их устройство. Хорошо также все сделанное своими руками. Нужно уделить внимание половому воспитанию, поощряя интерес к противоположному полу. РАК. Его очень травмируют ссоры родителей между собой. Он обижается искренне и глубоко. Ему нельзя отказывать в ласке, и следует установить с ним как можно более интимные отношения, чтобы он рассказывал все с ним происходящее. Нужно поощрять его участие в социальных мероприятиях (например, выступление на Новогодней елке) и в случае необходимости помочь найти друга. В случае неудачи (например, двойка) следует утешить, что ничего страшного не произошло.

ЛЕВ. Нужно не допускать развития в нем ребенка-тирана. Не потакать его слабостям, а призывать к порядку. Он «работает» напоказ: усмирить его буйство и громогласность можно отсутствием внимания. Его энергию лучше направить на занятия в кружках или на заботу о тех, кто младше него. В окружении других детей ему лучше быть хорошо одетым, сытым и не с пустыми руками, чтобы он не чувствовал себя ущербно. В учебе ему, в случае необходимости, следует помочь.

ДЕВА. Этот ребенок с удовольствием будет помогать родителям во всех делах, приобретая этим все свои основные практические навыки. Следует хвалить его старательность и аккуратность и не слишком критиковать, если ему не удается быть круглым отличником. Он делает, что может. Полезно обращать его внимание на его внешность и привлекательность, делать с ним зарядку, побудить его составить себе режим дня и планировать свое время по часам, к положенному сроку завершая уроки и переключаясь на отдых.

ВЕСЫ. Этих детей не следует чрезмерно баловать, но нельзя также создавать у них впечатление, что они намного хуже своих родителей («не удались»). Им надо внушить уверенность в своих силах и своей внешности, поощряя их интерес к рисованию и музыке, а также групповым детским играм. Не следует критиковать их друзей. Этому ребенку крайне сложно понять, кого он любит больше: папу или маму, а потому при выяснении своих отношений родителям лучше на него не ссылаться. Нужно научить его принимать самостоятельные решения.

СКОРПИОН. Нужно научить его играть с другими детьми и делиться с ними своими игрушками. Угрозы и наказания усиливают его скованность и могут привести к неожиданным последствиям (например, возникает склонность мучить животных, ребенок изменит стиль поведения или потеряет уважение к родителю), поэтому методы воспитания должны быть максимально благородными и внушающими ребенку доверие. Следует поощрять его быть искренним и побольше с ним общаться. Лучше всюду брать его с собой, чем совсем предоставлять его себе самому. Его нужно беречь от опасностей, но, правда, и от чрезмерной зависимости от взрослого.

СТРЕЛЕЦ. Учить его лучше, объясняя всю картину целиком, и лишь потом переходя к частностям. Надо научить его учиться и больше уделять внимания тому, чтобы он умел применять свои знания на практике. Поскольку он независим, с ним нужно вести себя во-многом на равных, чтобы возникло взаимопонимание. Следует поощрять его романтизм, который даст ему возможность раздвинуть горизонты. С ним хорошо ходить в походы и отправляться в далекие путешествия: дорога его не утомляет, а он сам чувствует потребность в перемене мест. Надо развивать его интерес к другим культурам и иностранным языкам.

КОЗЕРОГ. Его нужно воспитывать личным примером — или на примерах великих людей, к судьбе которых он имеет интерес. Не следует проявлять чрезмерных требований и перегружать его занятиями. Он проявит свои способности не сразу, но начатое доведет до конца. Он способен доделать то, чего в жизни не смогли его родители, но все же не следует слишком откровенно на это рассчитывать. Нужно учить его радоваться каждому маленькому успеху и уметь останавливаться на достигнутом. Он обязательно должен видеть душевные отношения между членами семьи.

ВОДОЛЕЙ. Это такой ребенок, который мог бы воспитываться в интернате, — семья же должна обеспечить ему прежде всего культурный уровень. Надо предоставить ему как можно больше эрудиции обо всех сферах жизни. Ребенок-Водолей может казаться вундеркиндом — но чтобы потом он вас не разочаровал, надо не только им восхищаться, но помочь ему найти сферу приложения своих способностей. Здесь значима роль отца и возможна твердая  линия.   Но он  должен  верить,  что   родители его любят. Хорошо также завести домашнее животное, что стимулировало бы развитие его представлений о живом.

РЫБЫ. В этом случае имеет смысл следить за окружением ребенка, разъясняя ему, что хорошо, а что плохо. Но он больше оценит, если вы сочувствуете его настроениям. Не следует заставлять его что-то делать, когда он не в подходящем для этого состоянии. Важно выработать регулярность привычек. Нужно поощрять и стимулировать все интеллектуальные занятия и тяготение к прекрасному. Не следует препятствовать вере, даже если она носит нестандартный характер. Надо развивать его уверенность в своих силах и в том, что почти все в жизни он способен сделать сам.

Помогая ребенку проявить черты его знака позитивно, а не негативно, мы закладываем фундамент дальнейшего развития его зодиакальных качеств уже в эволюционном смысле. Обычно к серьезному отношению к своим качествам приходит лишь взрослый человек, которому начинают мешать его проблемы. Однако, если подросток так же гармонично являет свой знак, как и ребенок, это позволяет ему прийти к пониманию своих личностных задач раньше. Человек удовлетворен собой и видит свою жизнь полноценной, только когда он выполняет свою зодиакальную задачу. Зодиакальная миссия — это та предопределенность, которая дает возможность наибольшего самораскрытия личности.